6月24日，教育部职业院校教育类专业教学指导委员会公共课程专委会（2021-2025）工作会议暨公共基础课“三教”改革研讨会在我校举行。盐城市人民政府副市长王连春、江苏省教育厅职业教育处主任万炜、教育部职业院校教育类专业教学指导委员会公共课程专委会主任委员刘兰明出席会议开幕式并致辞。来自全国40多所职业院校的委员代表参加会议，共襄盛会、共话教育、共谋发展。

开幕式上，副市长王连春通过“四张名片”，向与会的委员们描绘了“天蓝地绿基因红”盐城新时代的唯美答卷；他强调盐城市委市政府高度重视教育尤其是职业教育的投入和发展，教育强市、科技强市、人才强市是盐城面向未来的重要战略；他希望，本次大会能成为一次促进内涵建设、携手合作共赢的盛会，与会专家能将各地职业教育办学成果、公共基础课的“三教”改革成效倾囊相授，与盐城分享，在盐城推广，共创职业教育“大有作为”新局面。

万炜主任在致辞中介绍了江苏省职业教育基本情况及推进“三教”改革的措施和取得的成效。他表示，在如火如荼的职业教育改革进程当中，江苏全面提升江苏职业院校教学质量和育人能力，积极打造一体化发展、现代化治理、国际化合作等江苏职教品牌，为坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命，奋力谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章提供有力支撑。

刘兰明主任首先向与会委员传达了教育部职业教育发展中心副主任黄辉的致辞，向本次会议的举办表示祝贺。黄主任强调，数字化正引发教育的深刻变革，我们既要守正也要创新。守正，核心就是坚持立德树人根本任务，推进课程思政；创新，就是要主动应对数字化变革的挑战，创新教与学的新方式。他希望，专委会在教育教指委的统筹领导下，聚焦新形势、新挑战，共同探讨公共基础课改革的新方式、新途径，推广新经验。

刘兰明主任以“最大”“最多”“最高”三个关键词，介绍了教育部职业院校教育类专业教学指导委员会公共课程专委会的性质和特点，并对专委会的组织机构及赛事赛项作了推介，强调专委会将为公共基础课的建设提供更多平台，为学生的全面发展提供更好的机遇，为高职院校的高质量发展提供更广的空间。

刘毓航书记代表学校向与会委员表示热烈欢迎和诚挚谢意！她以“应势而谋，实现了从生存到发展的蜕变”、 “顺势而为，实现了从组合到融合的嬗变”、“趁势而上，实现了从跟跑到并跑的蝶变”为主线，分别介绍了学校底蕴深厚的百年历史、转型跨越的发展历程、数次创业的华丽转身。她表示，一份邀约，终身学习。值此盛会，携手五湖四海，借鉴他山之石，赋能幼专出彩。

  聚焦专委会的独特使命、管理要求、工作任务三个方面，刘兰明教授作《发挥公共课育人功能  引领公共课“三教”改革 努力做“四有”好委员》报告。对下一步专委会工作目标、工作要求、工作机制、工作内容作全面部署。针对职业教育实践中的难点、痛点和关键点，他提出了推进职业教育发展的新理念、新思想和新方法；泸州职业技术学院谢鸿全教授从百年经纬、五育并举、通专结合、分层分类等方面作《深化公共课程教学改革  促德智体美劳全面发展》经验分享；北京工业职业技术学院张莉教授以“三教改革背景下的国规教材和国家在线精品课程建设”为题，分享了国规教材、在线精品课程的培育之路。

 针对大家普遍关注的课程思政话题，徐州幼儿师范高等专科学校曹利群教授作《高职院校课程思政的深化发展》报告，以课程思政的探索实践，审思教育教学改革；南京工业职业大学金跃强教授从“现实困境、逻辑起点与路径选择”三个维度出发，对公共基础课的教师、教法、教材建设与改革提出见解；济南工程职业技术学院经管学院党总支书记齐守泉教授把握时代脉搏，紧扣会议主题，作《新时代高职文化课、思政课和劳动教育课课程体系构建的研究与实践》学术交流；江西信息应用职业学院陈以洁教授以“高职心理健康课程改革思考”为题，从专业视角，分享了20多年的心理健康教育工作经验和成果。

各专家主旨交流后，与会委员分小组讨论交流，结合学校实际和课程特点，各抒己见，畅所欲言。

本次大会开幕式、专家报告、课程建设论坛三个阶段，分别由山东服装职业学院马培安校长、沧州医学高等专科学校才晓茹校长主持。

我校校长姜统华、副校长崔霞、党委委员葛红梅、学前教育学院一分院周梅香院长、学前教育学院二分院院长邓小玲参加会议。